勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

社會平均教育收益率

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。