判斷題如果一種物品的價格下降,而且這種物品是低檔品,收入效應(yīng)引起該物品需求量減少
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1.單項選擇題如果實際通貨膨脹結(jié)果高于人們預期,那么()
A、財富從債權(quán)人向債務(wù)人再分配
B、財富從債務(wù)人向債權(quán)人再分配
C、沒有發(fā)生再分配
D、實際利率不受影響
2.單項選擇題如果通貨膨脹率是8%,實際利率是3%,那么名義利率是()
A、5%
B、11%
C、24%
D、-5%
3.單項選擇題當經(jīng)濟中存在失業(yè)時,所采用的貨幣政策工具是()
A、在公開市場上買進有價證券
B、提高貼現(xiàn)率并嚴格貼現(xiàn)條件
C、提高準備金率
D、在公開市場上賣出有價證券
4.單項選擇題下列哪項不屬于市場失靈的表現(xiàn)()
A、背德行為
B、逆向選擇
C、勞動供給曲線向后折彎
D、壟斷
5.單項選擇題凱恩斯的流動偏好利率理論表明,決定利率的是()
A、可貸資本的供求
B、勞動的供求
C、總供給和總需求
D、貨幣的供求
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教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻,下面的敘述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
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試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。
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舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
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美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
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世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術(shù)論文是()。
題型:單項選擇題
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簡述美國大學適度規(guī)模。
題型:問答題
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題型:問答題
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題型:單項選擇題