A.端正態(tài)度需求
B.快速贏利需求
C.強(qiáng)化技能需求
D.專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)需求
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A.數(shù)據(jù)比較
B.圖表比較
C.事實(shí)比較
D.描述比較
A.創(chuàng)業(yè)方式與策略分析
B.創(chuàng)業(yè)環(huán)境與機(jī)會(huì)分析
C.創(chuàng)業(yè)過(guò)程分析
D.新創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析
A.詢問(wèn)法
B.觀察法
C.特殊調(diào)研法
D.實(shí)驗(yàn)法
A.項(xiàng)目選擇問(wèn)題
B.創(chuàng)業(yè)方法問(wèn)題
C.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題
D.創(chuàng)業(yè)者心理問(wèn)題
A.行業(yè)吸引力
B.市場(chǎng)進(jìn)入時(shí)機(jī)
C.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況
D.利基市場(chǎng)識(shí)別
最新試題
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)道德要求為創(chuàng)業(yè)者提供高質(zhì)量的服務(wù)，以下幾點(diǎn)不屬于提供高質(zhì)量服務(wù)的是（）
關(guān)鍵信息必須與所要解決的問(wèn)題具有直接相關(guān)性。是關(guān)鍵信息評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)中的（）
關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師在培訓(xùn)中語(yǔ)言表達(dá)技巧錯(cuò)誤的是（）
如果由于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師在提供咨詢服務(wù)時(shí)厚此薄彼，沒(méi)有公平對(duì)待創(chuàng)業(yè)者，這是對(duì)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)道德（）方面的具體挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估指標(biāo)中項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)能力素質(zhì)，屬于下面哪個(gè)內(nèi)容（）
在對(duì)項(xiàng)目可行性分析時(shí)，電話訪談分析方法常用于（）
設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，應(yīng)該避免隱含某種假設(shè)或期望的結(jié)果，遵循的原則是（）
向客戶表明創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師對(duì)所咨詢領(lǐng)域的熟悉程度的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)放在咨詢預(yù)案中的那一部分（）
小李為某一紡織企業(yè)的經(jīng)歷，后來(lái)離職開(kāi)設(shè)一家當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)咖啡店，屬于下列那種類型的創(chuàng)業(yè)（）
有利于激發(fā)學(xué)員自我表達(dá)、相互學(xué)習(xí)以及只知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的相互交流的教學(xué)方法是（）