談話活動具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展的功能。

幼兒語句的發(fā)展主要表現(xiàn)在完整句的出現(xiàn)、復合句的發(fā)展、語句的復雜程序提高、句型有所變化、具有明顯語法意識。

練習內(nèi)容應(yīng)循序漸進，難度由淺入深，并采用靈活多樣的練習方式，避免簡單、枯燥的重復。

幼兒講述自己生活，不是根據(jù)自己的理解，將平時所見所聞的事進行整理的。

新的講述經(jīng)驗指的是講述活動學習的重點。

在語言游戲活動中教師應(yīng)對幼兒進行點評。

學會安靜地聽同伴說話，學習圍繞一定的話題談話是談話活動的具體目標。

知道口頭語言和文字的對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系，這一目標屬于幼兒早期閱讀活動中班的具體目標。

語言是自發(fā)產(chǎn)生的。

幼兒語言能力是在不斷耳濡目染成人言行的基礎(chǔ)上發(fā)展的。