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在德育工作中經(jīng)常采用的“防患于未然”的理論基礎(chǔ)是()
A.回避條件作用
B.逃避條件作用
C.經(jīng)典性條件作用
D.非條件作用
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通過()可以消除兒童的不良行為
A.消退
B.強(qiáng)化
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單項選擇題
通過逐步()可以塑造兒童的良好行為。
A.消退
B.強(qiáng)化
C.刺激
D.應(yīng)答
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