單項(xiàng)選擇題在德育工作中經(jīng)常采用的“防患于未然”的理論基礎(chǔ)是()
A.回避條件作用
B.逃避條件作用
C.經(jīng)典性條件作用
D.非條件作用
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1.單項(xiàng)選擇題通過(guò)()可以消除兒童的不良行為
A.消退
B.強(qiáng)化
C.刺激
D.應(yīng)答
2.單項(xiàng)選擇題通過(guò)逐步()可以塑造兒童的良好行為。
A.消退
B.強(qiáng)化
C.刺激
D.應(yīng)答
3.單項(xiàng)選擇題有機(jī)體作出以前曾被強(qiáng)化過(guò)的反應(yīng),如果在這一反應(yīng)之后不再有強(qiáng)化物相伴,那么這一反應(yīng)在今后發(fā)生的概率便會(huì)降低,稱為()
A.消退
B.強(qiáng)化
C.刺激
D.應(yīng)答
4.多項(xiàng)選擇題下列條件作用中,屬于消極強(qiáng)化的條件作用類型的是()
A.回避條件作用
B.逃避條件作用
C.操作條件作用
D.非條件作用
5.多項(xiàng)選擇題斯金納認(rèn)為一個(gè)完整的操作性條件作用模式由()組成:
A.辨別刺激
B.操作行為
C.強(qiáng)化刺激
D.應(yīng)答行為
最新試題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()
題型:判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時(shí),智力活動(dòng)最佳。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
題型:判斷題
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()
題型:判斷題