健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預的作用。

組織幼兒環(huán)境教育活動時，應注意“三個為主”指的是（）

健康要具有良好的社會能力。

模仿性游戲是通過模仿各種動作，發(fā)展基本動作的一種游戲。

自我評價就是對教育者自身的評價。

健康是指身體哪幾種體液平衡？（）

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

學前兒童健康內(nèi)容的選擇與學前兒童的接受能力無關。

體育游戲的基本格式包括（）。

學前兒童健康是一個固定狀態(tài)。