兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。

以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是（）

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）

學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。

在具體的教學活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。

為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。