問答題愛因斯坦相對(duì)論創(chuàng)立的意義。

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現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展是在宏觀研究與()的互相促進(jìn)中實(shí)現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合,是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程中,經(jīng)過了五代,其中有:()

題型:多項(xiàng)選擇題

蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎(chǔ)上制成了氫彈。

題型:判斷題

1930年—1932年間,發(fā)明了能夠獲得()的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器,為核物理研究提供了強(qiáng)有力的工具。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

19世紀(jì)的力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)取得了光輝的成果,但在物理學(xué)晴朗天空的遠(yuǎn)處,尚有兩朵小小的令人不安的烏云,正是這兩朵小小的烏云和19世紀(jì)末一系列新的實(shí)驗(yàn),降下了20世紀(jì)物理學(xué)革命的暴風(fēng)驟雨,并使整個(gè)自然科學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。這兩朵小小的烏云是:()

題型:多項(xiàng)選擇題

()年,打響了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),西方列強(qiáng)也隨之侵入我國(guó)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的深刻啟示:只要向西方國(guó)家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。

題型:判斷題

大氣層的空氣密度隨高度而減小,越高空氣越稀薄。

題型:判斷題

普朗克量子理論認(rèn)為:物體在發(fā)射和吸收輻射時(shí),能量是()變化的

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

物體在發(fā)射和吸收輻射時(shí),能量是連續(xù)變化的。

題型:判斷題