單項(xiàng)選擇題某同學(xué)在冥思苦想幾天之后終于解出一道難題,感到很興奮。這種情況屬于()

A、元認(rèn)知知識(shí)
B、元認(rèn)知體驗(yàn)
C、元認(rèn)知監(jiān)控
D、個(gè)體差異


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1.單項(xiàng)選擇題以下哪種情況運(yùn)用了元認(rèn)知。()

A、自學(xué)時(shí)在一書里的要點(diǎn)下劃線
B、閱讀某張稅收表格的說明
C、到超市購物
D、在教師的監(jiān)督下學(xué)習(xí)

2.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)不屬于元認(rèn)知的三個(gè)成分()

A、元認(rèn)知知識(shí)
B、元認(rèn)知體驗(yàn)
C、元認(rèn)知監(jiān)控
D、元認(rèn)知策略

3.單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)知過程的對(duì)象是外部刺激,元認(rèn)知的對(duì)象是。()

A、認(rèn)知
B、外部刺激
C、思維
D、記憶

4.問答題

日本人與大慶油田
日本人首先從中國畫報(bào)刊登的鐵人王進(jìn)喜的大幅相片上推斷出大慶油田在東北三省偏北處,因?yàn)橄嗥贤踹M(jìn)喜身穿大棉襖,背景是遍地積雪。接著他們又從另一幅肩扛人推的照片上,推斷出油田離鐵路不遠(yuǎn)。他們從《人民日?qǐng)?bào)》的一篇報(bào)導(dǎo)中看到一段話,這段話是說王進(jìn)喜到了馬家窯,說了一聲:"好大的油海啊,我們要把中國石油落后的帽子扔到太平洋里去!"據(jù)此,日本人推斷,大慶油田的中心就在馬家窯。大慶油田什么時(shí)候產(chǎn)油了呢?日本人判斷:1964年。因?yàn)橥踹M(jìn)喜在這一年參加了第三屆全國人民代表大會(huì),如果不出油,王進(jìn)喜是不會(huì)當(dāng)選為人大代表的。日本人還準(zhǔn)確地推算出大慶油田油井的直徑和大慶油田的產(chǎn)量,依據(jù)是《人民日?qǐng)?bào)》一幅鉆塔的照片和《人民日?qǐng)?bào)》刊登的國務(wù)院政府工作報(bào)告:把當(dāng)時(shí)公布的全國石油產(chǎn)量減去原來的石油產(chǎn)量,簡(jiǎn)單之至,日本人推算出大慶的石油產(chǎn)量為3000萬噸,與大慶油田的實(shí)際年產(chǎn)量幾乎完全一致。有了如此多的準(zhǔn)確情報(bào),日本人迅速設(shè)計(jì)出適合大慶油田開采用的石油設(shè)備。當(dāng)我國政府向世界各國征求開采大慶油田的設(shè)計(jì)方案時(shí),日本人一舉中標(biāo)。

以上案例說明了一個(gè)什么現(xiàn)象?
5.名詞解釋發(fā)散思維

最新試題

班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。

題型:判斷題

兒童原來認(rèn)為鳥就是有翅膀會(huì)飛的動(dòng)物,對(duì)比鴕鳥、企鵝后認(rèn)識(shí)到鳥是有羽毛卵生動(dòng)物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下對(duì)中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列對(duì)應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯(cuò)誤的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。

題型:判斷題

中學(xué)生對(duì)老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。

題型:判斷題

觀察法有利于對(duì)所要研究的問題進(jìn)行廣泛而深入的研究,同時(shí)能保證所收集資料的真實(shí)性。

題型:判斷題

提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有()

題型:多項(xiàng)選擇題

他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識(shí)不到規(guī)則的存在。

題型:判斷題