A.掌握更多的理論知識
B.學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識
C.提高解決和處理問題的能力
D.提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會
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A.1994年
B.1995年
C.1996年
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A.0分位策略
B.25分位策略
C.50分位策略
D.75分位策略
A.流程改造
B.全方位反饋評價(jià)
C.六個(gè)西格瑪
D.平衡計(jì)分卡
A.書面通知
B.績效面談
C.口頭通知
D.工作告示
A.績效提升
B.績效總結(jié)
C.績效考核
D.績效反饋
最新試題
有理想目標(biāo),并認(rèn)定未來一定比現(xiàn)在更美好,是屬于有領(lǐng)袖魅力的管理者中的()。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會,建立勞動關(guān)系首先取決于當(dāng)事人意志,工資、勞動條件及其勞動能力結(jié)構(gòu)的要求與適應(yīng)是當(dāng)事人雙方協(xié)商的結(jié)果,體現(xiàn)了勞動關(guān)系具有()的特點(diǎn)。
以下不屬于非定額時(shí)間的是()。
在崗培訓(xùn)有幾個(gè)步驟?()
隨著技能的完善和提高,受訓(xùn)者可以從事其以前無法勝任的工作,進(jìn)而減少企業(yè)用人,降低()。
企業(yè)的發(fā)展過程是一個(gè)動態(tài)的、不斷變化的過程,短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的()為基礎(chǔ)分析,使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
()屬于非經(jīng)濟(jì)性福利。
()是績效信息收集的基礎(chǔ)。
()是指企業(yè)選擇一些與其經(jīng)營目標(biāo)、人才需求、薪資水平定位基本相同,各項(xiàng)管理制度規(guī)范的對象來采集薪酬信息。
校園招聘的方式不包括()。