培養(yǎng)運算能力的有效途徑有哪些？

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解決問題的教學目標是什么？

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化歸的要素有哪些？

空間想象能力的培養(yǎng)途徑有哪些？

數(shù)學學習的特點是什么？

簡述數(shù)學CAI課件制作的步驟。

數(shù)學有意義學習的實質(zhì)是什么？

數(shù)學運算具有哪些特點？