（1）運算有明確的目標與方向；（2）運算有依據(jù)；（3）運算有算法。
（1）選擇課件主題；（2）對課件主題進行教學設計；（3）課件系統(tǒng)設計；（4）編寫課件稿本；（5）課件的診斷測試。
（1）拓展數(shù)學活動的內(nèi)容和方法；（2）改善數(shù)學學習的環(huán)境；（3）優(yōu)化數(shù)學教學的方式。
最新試題
化歸的思想方法是什么？
簡述板書形式的分類。
方程論的主要問題是什么？
口頭語言的基本特征有哪些？
數(shù)學課堂教學口語的基本要求是什么？
直覺思維能力的訓練和培養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
簡述板書設計的基本原則。
學習與掌握數(shù)學思想方法的意義是什么？
化歸的方法有哪些？
空間想象能力的培養(yǎng)途徑有哪些？