多項(xiàng)選擇題家庭作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則有()。

A、目的明確
B、數(shù)量適當(dāng)
C、與課內(nèi)教學(xué)相關(guān)
D、有趣
E、難度適中


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1.多項(xiàng)選擇題能吸引學(xué)生的講授者一般具有如下特征()。

A、關(guān)于科目的知識(shí)非常淵博,旁征博引,信手拈來
B、了解學(xué)生的注意力特點(diǎn),意識(shí)到學(xué)生的差異性
C、能夠作為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,營(yíng)造友好、和諧的學(xué)習(xí)氛圍
D、幽默風(fēng)趣,讓學(xué)生保持輕松活潑的心情
E、精神飽滿,富于激情

2.多項(xiàng)選擇題課堂實(shí)錄包括()。

A、聽課年、月、日、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)
B、教學(xué)過程
C、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排
D、學(xué)生活動(dòng)情況
E、教學(xué)效果

3.多項(xiàng)選擇題國內(nèi)外學(xué)者是()等視覺來界定有效教學(xué)的。

A、從社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)
B、從老師教學(xué)行為的角度看質(zhì)量的高低
C、從學(xué)生所得的角度看效果的有效性
D、從教學(xué)投入與教學(xué)產(chǎn)出的關(guān)系來界定有效教學(xué)

4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)智慧的特性是()。

A、獨(dú)創(chuàng)性
B、內(nèi)隱性
C、隨機(jī)性
D、合作性

最新試題

在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。

題型:判斷題

中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實(shí)現(xiàn)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

接收性的學(xué)習(xí)有()的時(shí)間是教師來講授事實(shí)性的知識(shí),然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識(shí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,衡量一個(gè)國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2019年中共中央國務(wù)院發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2035》確定:2035年高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題