中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。

2019年中共中央國務院發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2035》確定：2035年高等教育毛入學率達到（）

（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調要構建高質量的教育體系，構建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

優(yōu)化心智模式的方式指（）

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

學習型社會的運行機制是（）

教學與科研的關系不包括（）