單項選擇題"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從"講述的就是身教的重要性,這句話出哪位自儒學大師之口()。
A.荀子
B.孟子
C.孔子
D.列子
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1.單項選擇題為了提高學生的記憶力,訓(xùn)練學生的思維,培養(yǎng)學生分析、思考、探究問題的能力和獨立學習的能力、蘇霍姆林斯基創(chuàng)造了()等教學方法。
A.記憶法、思維法和研究性學習方法
B.觀察法、思維法和探險性學習方法
C.復(fù)習法、檢測法和研究性學習方法
2.單項選擇題校本教研的核心要素是()
A.自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)
B.教育敘事、同伴互助和專家引領(lǐng)
C.案例、自我反思和同伴互助
3.單項選擇題所謂“自我反思”是指()
A.是教師作為專業(yè)人員之間的交往、互助與合作
B.是研究者以敘事、講故事的方式,表達對教育的理解和解釋
C.是指教師把自己日常所從事的教育教學活動作為思考和研究對象
4.單項選擇題蘇霍姆林斯基主要的教育思想是()
A.建構(gòu)主義理論
B.全面和諧發(fā)展的教育目的論
C.多元智能理論
最新試題
要推動高校薪酬制度改革,擴大()自主權(quán)。
題型:單項選擇題
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()
題型:單項選擇題
堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權(quán)力,不屬于責任和義務(wù)。
題型:判斷題
教學實施當中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機互動。
題型:判斷題
()的優(yōu)勢是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局,與服務(wù)的作用。
題型:單項選擇題
學習型社會的運行機制是()
題型:單項選擇題
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
題型:單項選擇題
優(yōu)化心智模式的方式指()
題型:單項選擇題
必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
題型:判斷題
目前,我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
題型:判斷題