您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率
B.突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)
C.創(chuàng)造多層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生多維化的思維方式
D.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力
最新試題
目前，我國的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
2019年中共中央國務(wù)院發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2035》確定：2035年高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）