中層干部培訓課程體系圍繞4個模塊進行構建，其中不包括（）

接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。

協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。

要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權。

優(yōu)化心智模式的方式指（）

學習型社會的運行機制是（）

在設計中層干部培訓課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。

教學與科研的關系不包括（）