A.預(yù)期的教學(xué)效果
B.教學(xué)目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
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A.教學(xué)科目
B.教學(xué)進程
C.教學(xué)目的、內(nèi)容和范圍
D.前三項都包括
A.滿堂灌
B.以教師為中心的教學(xué)
C.互動對話
D.放任
A.縮進
B.段落間距
C.行間距
D.字型
A.科學(xué)思想方法
B.科學(xué)文化體系
C.科學(xué)對象
D.科學(xué)過程
A.馬克思
B.布魯納
C.葉圣陶
D.陶行知
最新試題
情緒管理的第一步是()
學(xué)習(xí)型社會的運行機制是()
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
要推動高校薪酬制度改革,擴大()自主權(quán)。
堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo),到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達到()以上。
()的優(yōu)勢是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局,與服務(wù)的作用。
用指責(zé)表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段,到2050年要實現(xiàn)()
下列選項中,衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()