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A.強(qiáng)調(diào)研究
B.要求教師改變教學(xué)方式
C.讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考的機(jī)會
D.課堂只需要研究性教學(xué)
A.I/O界面
B.聲卡
C.光驅(qū)
D.硬盤
A.多媒體教學(xué)一定優(yōu)于其它教學(xué)
B.媒體教學(xué)效果關(guān)鍵取決于教師是如何設(shè)計(jì)的
C.多媒體教學(xué)意味著每堂課都要使用課件
D.多媒體教學(xué)效果一定好
A.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思
B.通過約請同事、專家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思
C.通過閱讀理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)
D.以教師的視角對自己的教學(xué)進(jìn)行反思
最新試題
要推動高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
情緒管理的第一步是（）
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機(jī)互動。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
目前，我國的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時作用的總和。