教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）

堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

教育部計劃制定國家的教師榮譽(yù)獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。

兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。

為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）

協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時作用的總和。