下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述（）

考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料，復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時(shí)生活場景，表現(xiàn)出思維的（）

教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)再加上表情動(dòng)作，有助于引起學(xué)生的（）

根據(jù)維納歸因理論，運(yùn)氣屬于影響成敗的（）

請指出下列選項(xiàng)哪個(gè)是概念？（）

最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。

兒童看著紙上畫的一個(gè)圓，說它像個(gè)球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）

同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異？（）

下面哪一項(xiàng)描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”（）

很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖，屬于（）