單項選擇題在教學程序中,教師安排的程序性事項就是()
A.教學程序
B.教學過程
C.教學事項
D.教學方法
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1.單項選擇題研究表明,學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果()
A.有影響
B.沒有影響
C.幾乎沒有影響
D.有實質性影響
2.單項選擇題掌握學習理論認為,學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內容,而是在于他們()
A.學習積極性
B.學習自覺性
C.要花多少時間
D.智力水平
3.單項選擇題合作學習也是一種教學策略,它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替()
A.教師的主導教學
B.獨立完成作業(yè)
C.家庭作業(yè)
D.個別課堂練習
4.單項選擇題在情境教學中,教學環(huán)境是一種人為設計的問題情境,它與現(xiàn)實問題情境()
A.有所不同
B.相類似
C.有一定聯(lián)系
D.沒有必然聯(lián)系
5.單項選擇題有些課題主要包含高度有結構的知識和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等),如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能,則宜于采用()
A.以教師為中心的講授策略
B.師生互動策略
C.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習
D.合作學習策略
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主張充分發(fā)展人的潛能,以滿足自我實現(xiàn)需要的心理學派是()。
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