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填空題在進行任務分析時，教師要從最終目標出發(fā)，一級子目標（）地揭示其先決條件。

1.填空題行為目標是指用（）和（）的行為陳述的教學目標。

2.填空題行為目標的陳述必須具備三個要素：具體目標、（）和行為標準。

3.填空題布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中，將教學目標分為三大領域，即（）。

4.填空題教師的教學策略可以分為以（）的教學策略、以（）的教學策略和（）等。

5.填空題在學校教育中，教師常用的教學方法有：（）、演示法、課堂問答、練習、指導法、討論法、實驗法、參觀法、實習作業(yè)等。