A.不貪學生及家長的錢物
B.不貪占公共和他人的錢物
C.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習
D.不抱怨自己的薪酬
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A.學生犯了錯誤,讓家長來學校懲罰學生
B.主動聯(lián)系及時溝通
C.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長,管教好了再送回來
D.聽取建議積極配合
A.創(chuàng)新意識
B.創(chuàng)新思維
C.創(chuàng)新方法
D.創(chuàng)新能力
A.工作與學習的一致性
B.復雜與艱巨的一致性
C.教書與育人的一致性
D.個體與群屬的一致性
A.走路身體一定要端正
B.對學生下命令一定要正確
C.自己做好了,不要教育學生,學生自然會學好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴謹治學的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
最新試題
教學與科研的關系不包括()
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
情緒壓制會導致()的產(chǎn)生。
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。
教學實施當中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機互動。
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果()
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標,到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到()以上。