單項(xiàng)選擇題完成了對(duì)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的系統(tǒng)論述的教育家是（）
A.梅伊曼
B.斯賓塞
C.拉伊
D.杜威
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1.單項(xiàng)選擇題首先提出"實(shí)驗(yàn)教育學(xué)"這個(gè)術(shù)語的教育家是（）
A.梅伊曼
B.斯賓塞
C.拉伊
D.杜威
2.單項(xiàng)選擇題英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)思想家，社會(huì)學(xué)家斯賓塞的代表作是（）
A.《民主主義與教育》
B.《教育論》
C.《愛彌爾》
D.《普通教育學(xué)》
3.單項(xiàng)選擇題提出教育的任務(wù)是教導(dǎo)人們?cè)鯓由畹乃枷爰沂牵ǎ?/a>
A.杜威
B.盧梭
C.赫爾巴特
D.斯賓塞
4.單項(xiàng)選擇題提出一切知識(shí)都應(yīng)以感覺為開端的教育家是（）
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.康德
D.盧梭
5.單項(xiàng)選擇題提出要尊重兒童的天性和身心發(fā)展的年齡特征的教育家是（）
A.洛克
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.杜威
最新試題
1904年，清政府首次出臺(tái)國(guó)家層面的教育目的。這一時(shí)期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當(dāng)中。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
母語為漢語的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候會(huì)感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
新中國(guó)成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個(gè)階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不屬于新中國(guó)成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)科教學(xué)法知識(shí)是美國(guó)著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識(shí)與學(xué)科知識(shí)結(jié)合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國(guó)成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對(duì)教育的制約。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
全球化會(huì)引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題