單項選擇題1870年英國頒布的教育法令是（）
A.《普通教育法》
B.《費里法案》
C.《初等教育法》
D.《小學校令》
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1.單項選擇題已經(jīng)出現(xiàn)名叫"庠"，"序"，"校"的施教機構(gòu)的是（）
A.商代
B.夏朝
C.西周
D.東漢
2.單項選擇題認為"教育的目的在于發(fā)展人的一切天賦力量和能力"的教育家是（）
A.夸美紐斯
B.康德
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊
3.單項選擇題認為人本性惡，教育的作用在于"化性起偽"的思想家是（）
A.荀子
B.墨子
C.孟子
D.孔子
4.單項選擇題認為人本性善，教育的意義在于"存心養(yǎng)性"的思想家是（）
A.孔子
B.墨子
C.孟子
D.荀子
5.單項選擇題最早將"教""育"二字用在一起的思想家是（）
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
最新試題
課程即計劃，意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。（）
題型：判斷題
（）主張教育目的應以社會要求為邏輯起點，主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。
題型：單項選擇題
知識掌握一般來看有三個層級：知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
（）不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型：單項選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項選擇題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項選擇題
最早頒布初等教育法令即普及義務教育法令的是（）。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。（）
題型：判斷題
1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當中。
題型：單項選擇題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項選擇題