加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）

人的短時記憶容量為（）。

考古學家可以通過化石和有關(guān)資料，復現(xiàn)出恐龍的形象和當時生活場景，表現(xiàn)出思維的（）

通過直接感知要學習的具體事物而進行的直觀方式是（）。

很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖，屬于（）

為打開密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問題解決的策略是（）

能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）

根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗的對象，可以把記憶分為（）。

孩子看完一個有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學習題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個方面的表現(xiàn)不錯？（）

下列關(guān)于練習曲線規(guī)律描述錯誤的是（）