以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。

協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。

情緒管理的第一步是（）

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）