單項(xiàng)選擇題

下列屬于元認(rèn)知的實(shí)例是（）

A.學(xué)生考試后，能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)自己的分?jǐn)?shù)
B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能按照老師的要求去解決問(wèn)題
C.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)產(chǎn)生厭學(xué)情緒
D.學(xué)生在閱讀時(shí)，遇到難點(diǎn)立即停下來(lái)思考或回到前面重新閱讀

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單項(xiàng)選擇題

教科書(shū)問(wèn)題解決的過(guò)程是（）

A.建立表征理解問(wèn)題解決問(wèn)題檢驗(yàn)答案
B.理解問(wèn)題檢驗(yàn)答案建立表征解決問(wèn)題
C.理解問(wèn)題建立表征解決問(wèn)題檢驗(yàn)答案
D.建立表征解決問(wèn)題理解問(wèn)題檢驗(yàn)答案

單項(xiàng)選擇題

教科書(shū)問(wèn)題解決中，對(duì)例題的作用敘述不正確的是（）

A.當(dāng)學(xué)生能夠識(shí)別出新的問(wèn)題與例題之間的相似性后，他就可以將例題的解題程序遷移到新的問(wèn)題中
B.例題對(duì)于學(xué)生解決新的問(wèn)題作用很小
C.例題則可以為學(xué)生提供一個(gè)如何將原理應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題的典型范例
D.通過(guò)學(xué)習(xí)例題，學(xué)生可以學(xué)會(huì)特定的操作步驟和程序

下列屬于元認(rèn)知的實(shí)例是（）

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教科書(shū)問(wèn)題解決的過(guò)程是（）

教科書(shū)問(wèn)題解決中，對(duì)例題的作用敘述不正確的是（）

教科書(shū)問(wèn)題解決中，對(duì)例題的作用敘述不正確的是（）