在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。

從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。

（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。

（）是指在制定語言教育活動的目標時，應(yīng)該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。

（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。

學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中，文學(xué)作品包括（）等體裁。

整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）

具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。

4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。