A.創(chuàng)造性、肯定的情感、內(nèi)部控制、虛構(gòu)性
B.靈活性、內(nèi)部控制、虛構(gòu)性、內(nèi)部動(dòng)機(jī)
C.靈活性、肯定的情感、虛構(gòu)性、內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D.外部規(guī)則束縛、肯定的情感、內(nèi)部控制、虛構(gòu)性
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A.社會(huì)性本質(zhì)觀
B.生物性本質(zhì)觀
C.非自覺性理解
D.生物—社會(huì)性理解
A.皮亞杰
B.伯萊茵
C.弗洛伊德
D.維果茨基
A.經(jīng)典學(xué)派
B.認(rèn)知發(fā)展學(xué)派
C.社會(huì)文化歷史學(xué)派
D.精神分析學(xué)派
A.發(fā)泄論、認(rèn)知發(fā)展論
B.覺醒論、元交際論
C.生活預(yù)備說(shuō)、覺醒論
D.活動(dòng)論、發(fā)泄論
A.從20世紀(jì)20年代左右至建國(guó)初期
B.從建國(guó)初期到“十年浩劫”之前
C.“十年浩劫”時(shí)期
D.“十年浩劫”后至今
最新試題
體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與()精神。
游戲活動(dòng)是()的一部分。
表演游戲評(píng)價(jià)時(shí),要注意面向全體、照顧()。
關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說(shuō),早期的游戲觀有()。
幼兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的特點(diǎn)是()。
幼兒體育游戲有助于促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能()發(fā)展。
中班幼兒表演游戲的()性差,需要教師一定的提示才能堅(jiān)持游戲主題。
教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。
幼兒角色游戲的()是游戲所需要的環(huán)境與條件。
在幼兒表演游戲的評(píng)價(jià)中,要注重幼兒自主性和()的評(píng)價(jià)。