游戲中游戲者的快樂(lè)體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次，分別為：第一層次的趨樂(lè)性體驗(yàn)和（）。

體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。

體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與（）精神。

教育（）要與教育目標(biāo)相一致。

教師應(yīng)運(yùn)用開(kāi)放的指導(dǎo)形式。

結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過(guò)程具有（）性。

游戲活動(dòng)是（）的一部分。

幼兒結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感知覺(jué)和動(dòng)作的發(fā)展。

教師對(duì)幼兒游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。

幼兒體育游戲有助于促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能（）發(fā)展。