A.角色認(rèn)知——角色意識(shí)——角色行為
B.角色行為——角色意識(shí)——角色認(rèn)知
C.角色認(rèn)知——角色行為——角色意識(shí)
D.角色行為——角色認(rèn)知——角色意識(shí)
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A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
A.伙伴之間的交際性語(yǔ)言
B.角色之間的交際性語(yǔ)言
C.以自我為中心的想象性獨(dú)白
D.互補(bǔ)性語(yǔ)言
A.福祿培爾
B.格魯斯
C.蒙臺(tái)梭利
D.斯賓塞
A.游戲是兒童的本能活動(dòng)
B.游戲是兒童的社會(huì)性活動(dòng)
C.游戲是兒童的主動(dòng)的、獨(dú)立性的、創(chuàng)造性的活動(dòng)
D.游戲就是兒童的生活
最新試題
幼兒角色游戲的（）是游戲所需要的環(huán)境與條件。
結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過(guò)程具有（）性。
教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開(kāi)展游戲的（）。
游戲活動(dòng)是（）的一部分。
教師對(duì)幼兒游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。
關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說(shuō)，早期的游戲觀有（）。
教師應(yīng)了解幼兒的興趣和（）。
教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)首先要基于對(duì)幼兒游戲的（）。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的（）。
體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與（）精神。