多項(xiàng)選擇題依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）
A.言語信息
B.心智技能
C.認(rèn)知策略
D.態(tài)度
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1.多項(xiàng)選擇題心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段？（）
A.原型定向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化
D.原型改變
2.多項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會(huì)對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）
A.可利用性
B.可辨別性
C.可組織性
D.鞏固性
3.多項(xiàng)選擇題對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）
A.能力
B.運(yùn)氣
C.努力
D.任務(wù)難度
4.多項(xiàng)選擇題對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）
A.能力
B.運(yùn)氣
C.努力
D.任務(wù)難度
5.多項(xiàng)選擇題對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）
A.能力
B.運(yùn)氣
C.努力
D.任務(wù)難度
最新試題
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)評價(jià)是對教師的評價(jià)、對學(xué)生的評價(jià)和對教學(xué)手段的評價(jià)。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題