組織大班幼兒表演游戲時(shí)，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。

游戲中游戲者的快樂體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗(yàn)和（）。

幼兒體育游戲有助于促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能（）發(fā)展。

結(jié)構(gòu)游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神，增進(jìn)幼兒間的交往。

游戲活動(dòng)是（）的一部分。

關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，早期的游戲觀有（）。

在幼兒表演游戲的評(píng)價(jià)中，要注重幼兒自主性和（）的評(píng)價(jià)。

中班幼兒認(rèn)識(shí)范圍不斷擴(kuò)大，游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷（）。

結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過程具有（）性。

體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。