單項選擇題借助內(nèi)部言語在頭腦中進行的認知活動的方式是（）。
A、操作技能
B、心智技能
C、一般技能
D、特殊技能
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1.單項選擇題我國的心智技能分階段形成理論中的原型定向階段相當于加里培林的（）。
A、活動的定向階段
B、物質(zhì)或物質(zhì)化階段
C、出生的外部言語活動階段
D、內(nèi)部言語活動階段
2.單項選擇題要了解問題的結(jié)構(gòu)即起始狀態(tài)、要達到的目標狀態(tài)，從起始狀態(tài)到目標狀態(tài)所需要的步驟、算子屬于安德森心智形成三階段論中的（）。
A、認知階段
B、聯(lián)結(jié)階段
C、自動化階段
D、熟練階段
3.單項選擇題低年級學生借助香蕉、蘋果等實物進行加減運算屬于加里培林心智技能階段形成的（）。
A、活動定向階段
B、物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段
C、無聲的外部言語活動階段
D、內(nèi)部言語活動階段
4.單項選擇題掌握若干概念之間關(guān)系的學習稱為（）。
A、符號學習
B、概念學習
C、命題學習
D、規(guī)則學習
5.單項選擇題掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性的學習稱為（）。
A、符號學習
B、概念學習
C、命題學習
D、規(guī)則學習
最新試題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題