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A、物質(zhì)活動
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C、出聲的外部言語活動
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A.細(xì)微型操作技能
B.連續(xù)型操作技能
C.粗放型型操作技能
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E.器械型操作技能
A、認(rèn)知階段
B、聯(lián)結(jié)階段
C、自動化階段
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A、動作品質(zhì)
B、動作結(jié)構(gòu)
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最新試題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。