A、記憶術(shù)
B、做筆記
C、提問(wèn)
D、生成性學(xué)習(xí)
E、聯(lián)系實(shí)際
您可能感興趣的試卷
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A、位置記憶法
B、諧音聯(lián)想法
C、關(guān)鍵詞法
D、視覺(jué)想象
E、語(yǔ)義聯(lián)想
A、及時(shí)復(fù)習(xí)
B、分散復(fù)習(xí)
C、集中復(fù)習(xí)
D、復(fù)習(xí)形式多樣化
E、畫(huà)線
A、時(shí)間管理策略
B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略
C、努力管理策略
D、社會(huì)資源利用策略
E、調(diào)節(jié)策略
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.計(jì)劃策略
E.監(jiān)視策略
A、穩(wěn)定
B、不穩(wěn)定
C、內(nèi)部
D、外部
E、可控制
最新試題
測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。()
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。()
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()
感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。