單項(xiàng)選擇題同一個策略，不同年齡的學(xué)生，學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生用起來的效果就不一樣，這就要求教育者在對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練時遵循（）。

A、生成性原則
B、個人自我效能感原則
C、特定性原則
D、主體性原則


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1.單項(xiàng)選擇題提高學(xué)習(xí)效率不僅要有一個適合自己的方法，還需要有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，合理設(shè)計(jì)好自己的學(xué)習(xí)空間，這屬于（）策略。

A、學(xué)習(xí)心境管理
B、社會資源利用
C、學(xué)習(xí)時間管理
D、學(xué)習(xí)環(huán)境管理

2.單項(xiàng)選擇題（）是一種主要的記憶手段。

A、精細(xì)加工
B、組織
C、默寫
D、復(fù)述

3.單項(xiàng)選擇題最早提出認(rèn)知策略的心理學(xué)家是（）。

A.布魯納
B.斯滕伯格
C.加涅
D.陸欽斯

4.單項(xiàng)選擇題（）是一種理解性的記憶策略，和復(fù)述策略結(jié)合使用，可以使記憶效果顯著提高。

A、精細(xì)加工策略
B、組織策略
C、復(fù)述策略
D、元認(rèn)知策略

5.多項(xiàng)選擇題下列屬于社會資源管理策略的是（）。

A、參考資料
B、工具書
C、圖書館
D、廣播電視
E、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)