教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

心理健康的人不一定道德健康。

教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

下面對(duì)自我體驗(yàn)描述正確的是（）

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

情緒表達(dá)簡(jiǎn)單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。

心理健康的人一定是健康的人。

模仿是口吃的心理原因。

個(gè)體性別不是自我概念的影響因素。

歸因理論中的向度不包括變化性。