晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

自我康復是維護心理健康的途徑。

模仿是口吃的心理原因。

人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

雙方力量相當是欺負行為的特征。

歸因理論中的向度不包括變化性。

人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。

小學班級心理活動課的評價要點是（）

教師的素質(zhì)是小學生入學不適應(yīng)的學校原因之一。

流體智力是后天獲得。