下面對(duì)自我體驗(yàn)描述正確的是（）

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。

農(nóng)民的體力是特殊能力。

非理性信念的特征包括相對(duì)化。

教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

個(gè)體性別不是自我概念的影響因素。

心理健康的人不一定道德健康。

心理輔導(dǎo)記錄一般包括（）