單項(xiàng)選擇題在權(quán)威命令、群體氣氛壓力下，個(gè)體放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人—致的行為是（）
A、從眾
B、服從
C、認(rèn)同
D、內(nèi)化
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1.單項(xiàng)選擇題班杜拉“觀察學(xué)習(xí)”中的核心概念是（）
A、正強(qiáng)化
B、負(fù)強(qiáng)化
C、替代強(qiáng)化
D、直接強(qiáng)化
2.單項(xiàng)選擇題倫理道德開始形成，但容易發(fā)生兩極分化，這一階段是（）
A、小學(xué)階段
B、初中階段
C、高中階段
D、大學(xué)階段
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)柯爾伯格道德發(fā)展階段論，大部分青少年和成人都處于（）
A、前習(xí)俗水平
B、習(xí)俗水平
C、后習(xí)俗水平
D、原則水平
最新試題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
題型：單項(xiàng)選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
題型：判斷題
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題