單項選擇題課堂上師生交往形式效果最好的是（）
A.單向交往
B.雙向交往
C.多向交往
D.民主交往
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1.單項選擇題不遵守課堂紀律和擾亂集體活動的行為，應(yīng)歸于（）
A.過錯行為
B.品德不良行為
C.犯罪行為
D.問題行為
2.單項選擇題某幾個同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)文化知識、喜歡踢足球、熱心幫助同學(xué)，他們所組成的非正式群體的性質(zhì)是（）
A.破壞型
B.消極型
C.中間型
D.積極型
3.單項選擇題非正式群體（）
A.自然涌現(xiàn)的領(lǐng)袖
B.沒有領(lǐng)袖
C.有正式推選的領(lǐng)袖
D.有老師指定的領(lǐng)袖
4.單項選擇題群體發(fā)展的最高階段是（）
A.個體
B.松散群體
C.集體
D.聯(lián)合群體
5.單項選擇題在使用心理測驗時，必須由經(jīng)過專門訓(xùn)練的下列哪種人嚴格按測驗要求實施、計分解釋（）
A.教師
B.政工干部
C.醫(yī)生
D.專業(yè)人員
最新試題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）
題型：多項選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題