單項選擇題加涅的學習層次分類中，最低層次的學習是（）
A.信號學習
B.連鎖學習
C.辨別學習
D.概念學習
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1.填空題技能是通過練習而形成的（）活動方式。
2.單項選擇題以下不屬于原型定向教學要求的是（）
A.了解活動的結(jié)構(gòu)
B.發(fā)揮學生主動性與獨立性
C.要變更活動的對象
D.教師示范要正確
3.單項選擇題在練習的中或后期，進步出現(xiàn)暫時停頓的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為（）
A.練習曲線
B.負遷移
C.學習干擾現(xiàn)象
D.高原現(xiàn)緣
4.單項選擇題在智力技能形成過程中，需要把智力活動模式以展開的、外顯的方式予以實施的階段是（）
A.原型定向
B.操作定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
5.單項選擇題動作有一定的穩(wěn)定性和精確性，視覺控制不起主導(dǎo)作用，各個動作之間相互干擾減少，這個動作階段是（）
A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟練
最新試題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題