元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

對于群體極化效應，應當（）

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

經過一段時間的學習，學生已經表現出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。

根據研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。