單項選擇題復(fù)述策略適用于()
A.機械識記
B.意義識記
C.a和b都適用
D.a和b都不適用
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1.單項選擇題為了掌握預(yù)測、提問、解釋和總結(jié)等四種策略,教師和學(xué)生不斷地互換角色的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式是模式()
A.指導(dǎo)教學(xué)模式
B.程序化訓(xùn)練模式
C.完形訓(xùn)練模式
D.交互式教學(xué)模式
2.單項選擇題學(xué)生利用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖對學(xué)習(xí)材料歸類整理,這一策略屬于()
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略
3.單項選擇題精加工策略重點強調(diào)()之間的聯(lián)系
A.新知識與新知識
B.新知識與舊知識
C.舊知識與舊知識
D.都強調(diào)
4.單項選擇題組織策略重點強調(diào)()之間的聯(lián)系。
A.新知識與新知識
B.新知識與舊知識
C.舊知識與舊知識
D.都強調(diào)
5.單項選擇題下列學(xué)習(xí)策略屬于組織策略的是()
A.諧音聯(lián)想
B.舉例
C.列提綱
D.闡釋意義
最新試題
下面哪一項描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”()
題型:單項選擇題
“眼觀六路,耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是()
題型:單項選擇題
主張充分發(fā)展人的潛能,以滿足自我實現(xiàn)需要的心理學(xué)派是()。
題型:單項選擇題
人的短時記憶容量為()。
題型:單項選擇題
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能,具體指()
題型:單項選擇題
教師在上課時用抑揚頓挫的語調(diào)再加上表情動作,有助于引起學(xué)生的()
題型:單項選擇題
下面哪一項措施符合教師課堂管理的目標(biāo)()
題型:單項選擇題
根據(jù)維納的歸因論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是()
題型:單項選擇題
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象,這種形象是一種()
題型:單項選擇題
通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是()。
題型:單項選擇題