A.憤怒
B.悲哀
C.厭惡
D.恐懼
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A.中國(guó)人以吐舌頭表示驚奇
B.日本人以微笑表示抱歉
C.西歐人以親吻表示親切
D.美國(guó)人在受傷時(shí)表示哭泣
A.馮特提出的維度
B.施洛伯格認(rèn)為愉快-不愉快，注意-拒絕和激活水平三個(gè)維度
C.羅素提出情緒分類環(huán)狀模式
D.普拉切克主張情緒具有強(qiáng)度，相似性兩個(gè)維度
A.由文化不同所造成的
B.基本情緒
C.次級(jí)情緒
D.神經(jīng)過敏
A.《素問》
B.《禮記·禮運(yùn)》
C.《本草綱目》
D.《三國(guó)志》
A.快樂，悲哀，憤怒，恐懼
B.愛，喜悅，驚奇，憤怒，悲傷，恐懼
C.喜，怒，哀，樂
D.快樂，興趣，厭惡，恐懼，痛苦，憤怒
最新試題
實(shí)驗(yàn)研究中，建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括（）
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）
在針對(duì)自閉癥兒童對(duì)面孔識(shí)別研究中揭示，自閉癥兒童對(duì)面部表情的加工更多的依賴于（）
下面哪種教養(yǎng)方式的家長(zhǎng)會(huì)給孩子最大的控制感（）
思維研究早起的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究揭示，動(dòng)物可以有（）
平衡的拉丁方設(shè)計(jì)在被試間安排多個(gè)實(shí)驗(yàn)處理，可以消除的效應(yīng)是（）
在用手進(jìn)行操作時(shí)，由于解剖和生理等原因，在某些動(dòng)作上會(huì)比其他一些活動(dòng)更靈活一些，人手對(duì)旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）
下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺（）
單側(cè)忽視的病例，通常的原因是（）
當(dāng)一物體實(shí)際上沒有發(fā)生空間位移而被知覺為好像在運(yùn)動(dòng)，這種視錯(cuò)覺稱為（）