A.職業(yè)道德修養(yǎng)
B.職業(yè)道德理想
C.職業(yè)責任
D.職業(yè)義務
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A.反映和概括人類道德的各種現(xiàn)象及其特征、關系、方面的本質的基本概念
B.必須是反映人們之間以及個人與社會整體之間最本質、最主要、最普遍的道德關系的基本概念
C.它的規(guī)定性必須體現(xiàn)一定社會整體對人們的道德要求，顯示人們認識和掌握道德現(xiàn)象的一定階段
D.它在實際生活中必須作為一種信念存在于人們內心，并能隨時隨地地指揮和制約人們的行為
A.人人為我
B.為人民服務
C.人人為黨
D.我為人人
A.全心全意為人民服務的精神
B.大公無私、毫不利己、專門利人的精神
C.社會主義的集體主義精神
D.民族的振興，國家的富強，人民的幸福
A.主人翁的責任感
B.歷史使命感
C.社會優(yōu)越感
D.時代的特征
A.深刻認識職業(yè)道德和職業(yè)道德修養(yǎng)的重大意義
B.要樹立革命的人生觀
C.要正確地看待自己，要有自知之明
D.正確認識社會、人生和自己
最新試題
特別適于對新員工培訓的是（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
導師計劃的功能包括（）