A、應急體系缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)
B、應急預案編制的規(guī)范化水平低
C、應急人員配備不完善
D、媒體是社會矛盾的聚焦點
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A、以人為本,安全第一
B、預防為主,重在防范
C、快速反應,有效處置
D、全面恢復,重點重建
A、日常管理和預防機制
B、預警和信息溝通機制
C、分級應急響應機制
D、善后恢復機制
A、2003年
B、2004年
C、2005年
D、2006年
A、明顯的時間規(guī)律
B、城市地區(qū)為多發(fā)地區(qū)
C、低年級學生更易發(fā)生安全事故
D、學生安全意識淡薄
A、2003年
B、2004年
C、2005年
D、2006年
最新試題
各級企業(yè)應建立突發(fā)事件應急管理培訓制度,對負有處置突發(fā)事件職責的人員定期進行培訓,培養(yǎng)員工安全意識和自救與互救能力,培養(yǎng)提高負有處置突發(fā)事件職責人員的應急處置能力。
基層企業(yè)應依法依規(guī)設立()應急救援隊伍,并明確各類應急救援隊伍的職責。
基層企業(yè)要結合()安全檢查等活動對企業(yè)應急管理工作情況進行監(jiān)督檢查,及時整改發(fā)現(xiàn)的問題,改進應急管理工作。
在桌面演練過程中,演練執(zhí)行人員按照應急預案或應急演練方案發(fā)出信息指令后,參演單位和人員依據(jù)接收到的信息,回答問題或模擬推演的形式,完成應急處置活動.通常按以下()四個環(huán)節(jié)循環(huán)往復進行。
基層企業(yè)應對單位容易引發(fā)安全生產(chǎn)事故、自然災害等突發(fā)事件的危險源、危險區(qū)域進行(),定期進行檢查、維護、保養(yǎng)、檢修,實時或定期監(jiān)測、監(jiān)控、操作、調(diào)整,采取必要的安全防范措施。
應急預案編制時開展的風險評估內(nèi)容包括()。
演練單位根據(jù)需要確定是否編制腳本,如編制本,一般采用表格形式,主要內(nèi)容有()。
生產(chǎn)場所的逃生路線、應急出口應有明顯的標識,嚴禁堵塞、鎖閉應急出口。
進行應急處置時,應主要采取的應急措施有()。
評審專家組所有成員應按照“誰評審、誰簽字、誰負責”的原則,對每個預案的評審意見分別進行簽字確認。